陈雯雯

陈雯雯，女，山东人，北京华文学院讲师，北京语言大学博士研究生在读，汉语国际教育专业、海外华文教育方向。2007年青岛科技大学本科毕业，2010年北京语言大学硕士毕业。2014年外派巴西华文学校一年，在圣本笃学校Colégio de Sǎo Bento、圣保罗华侨天主堂中文学校任华语教师。长期从事一线教学工作，擅长巴西华语传承研究。

科研成果：

1.中国侨联青年课题“20世纪50-60年代归侨学生研究”，2019-2021（主持人，在研）

2.北京市侨联课题“疫情防控期间华文直播课堂教学实践与启示”，2020（主持人，已结项）

3.北京市侨联课题“新移民对巴西华文教育的影响研究”，2019（主持人，已结项）

4.院级课题“基于Citespace的汉语作为第二语言教学研究的可视化分析”，2018（主持人，已结项）

5.院级课题“巴西华文师资现状及培训研究”，2015（主持人，已结项）

6.国家社科基金青年项目“外国留学生汉语书面语词汇进步模式研究”，2014（参与人，已结项）

7.《世界华侨华人通史——华文教育卷》巴西部分的编纂，2014（参与人）

8. 院级课题“华裔与非华裔中级学习者词汇‘口语输出与书面输出’对比研究”，2014（主持人，已结项）

9.《新HSK五级词汇练习册》-北京华文学院新HSK应试辅导丛书2012，（参与人）

10.《华文习得研究》（华文教学研究系列丛书），2012（参与人）

发表论文：

1.华文线上教学的“海外需求”和“国内供给”[R].中国语言生活报告，2021.

2.基于多平台协同使用的国际中文直播教学实践及启示[J].国际汉语教学研究，2021(2）.

3.方位词“中”的认知语义网络构建[J].世界华文教育，2021（1）.

4.巴西华文教育历史发展浅析[C].世界华文教学第七辑，北京：社会科学文献出版社，2020.

5.国内近十年TSCL研究现状与思考[J].云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版），2018（4）.

6.巴西华文教师现状及师资培训调查研究[J].世界华文教育，2015（4）.

7.巴西华文教育现状探析[J].华文教学与研究，2015(2).

8. 由华裔留学生的“词汇输出”反观课堂“词汇输入”教学[C]. 汉语国际汉语教育研究第三辑，北京：北京语言大学出版社. 2014.

9. 华裔中级汉语学习者易混淆词调查研究及教学策略[C]. 第二届两岸华文教师论坛论文集，台湾. 2013.

所获奖励：

1、北京华文学院第三届“青年教师华文教学基本功比赛”三等奖        2016.12

2、北京华文学院2012-2013年度优秀教师奖                  2013.12  

2、北京华文学院首届“青年教师华文教学基本功比赛”一等奖       2012.12

3、北京华文学院首届“青年教师华文教学基本功比赛”最佳演示奖     2012.12

4、中央国家机关工委“真情献给党”演讲报告会表现突出奖         2011.07