华文讲坛第二十七讲：王汉卫教授谈中文教学的几个基本理念问题

11月23日下午，华文讲坛第二十七讲特邀暨南大学博士生导师、博士后合作导师王汉卫教授莅临我院，以“中文教学的几个基本理念问题”为题，为广大教师献上了一场务实精湛的学术盛宴。

讲座一开始，王汉卫教授强调了汉语是“真正意义上的外语”，只要把文字因素考虑进去，马上就会明白：“汉字”才是汉语作为“真正意义上的外语”的“真正”之处。由此，王汉卫教授引出了一个中文教学的基本理念问题：到底应该尊崇词本位还是字本位。通过论述，王教授指出了汉字的基础地位更为重要，进而引发了对听说领先还是读写领先理念的思考，指出中文教学不能一味比附英语教学，要走出自己的路。

王汉卫教授通过他的“字诗”生动地展现了他对中文教学应走之路的探索，提出了自己所走的中文教学之路是：“汉字为本，读写为主，听说为伴，文化为魂”。强调“本”是“根本”的“本”，不是“本位”的“本”；对于初级阶段，最重要的一个字是“读”——诵读的读，而非阅读的读；在“读写”和“听说”上，华文学校应该注意与华人家庭功能互补、分工协作。

王汉卫教授还指出了中文教学“用中学”及“学以致用”理念的区别，阐释了实用主义的一些弊端，进一步强调了汉字教学在中文教学中的重要性。在互动环节，王教授与学院老师们就汉字教学和诵读问题等进行了深入讨论。

王汉卫，博士，暨南大学华文学院教授、博士生导师、博士后合作导师，主要研究方向为国际中文教育、华文水平测试。创作用于中文教学的组诗《字诗》50余首；发表学术论文50余篇；出版专著4部，教材2部，主编“华文水平测试丛书”6部；曾承担国家社科基金重点项目、国务院侨务办公室重大项目、教育部一般项目等课题的研究工作。

讲座由我院发展规划与科研管理处处长廖崇阳主持。学院教务处、专修部、培训部、华研中心、科研处等部门教师认真聆听了讲座。

（发展规划与科研管理处 供稿）