陈雯雯,女,博士,北京华文学院讲师,汉语国际教育专业、海外华文教育方向。国家语委海外华语研究中心兼职研究员。2007年青岛科技大学本科毕业,2010年北京语言大学硕士毕业。2014年曾作为国侨办外派教师前往巴西圣本笃学校Colégio de Sǎo Bento、圣保罗华侨天主堂中文学校任华语教师。长期从事一线教学工作,擅长巴西华语传承研究、归国华侨学生研究。
课题成果:
1.北京市侨联重点课题“海外华裔新生代与国际传播研究”,2023(主持人,已结项)
2.北京华文学院一般课题“巴西华裔祖语传承调查研究”,2022(主持人,已结项)
3.中国侨联青年课题“20世纪50-60年代归侨学生研究”,2019-2021(主持人,已结项)
4.北京市侨联课题“疫情防控期间华文直播课堂教学实践与启示”,2020(主持人,已结项)
5.北京市侨联课题“新移民对巴西华文教育的影响研究”,2019(主持人,已结项)
6.院级课题“基于Citespace的汉语作为第二语言教学研究的可视化分析”,2018(主持人,已结项)
7.院级课题“巴西华文师资现状及培训研究”,2015(主持人,已结项)
8.国家社科基金青年项目“外国留学生汉语书面语词汇进步模式研究”,2014(参与人,已结项)
9.《世界华侨华人通史——华文教育卷》巴西部分的编纂,2014(参与人)
10.院级课题“华裔与非华裔中级学习者词汇‘口语输出与书面输出’对比研究”,2014(主持人,已结项)
11.《新HSK五级词汇练习册》-北京华文学院新HSK应试辅导丛书2012,(参与人)
12.《华文习得研究》(华文教学研究系列丛书),2012(参与人)
发表论文:
1.华语转话语:华裔留学生云端社群的国际表达效能[J].统一战线学研究,2023.
2.新中国成立初期北京地区归国华侨学生安置与流向研究[J].八桂侨刊,2023.
3.华文线上教学的“海外需求”和“国内供给”[R].中国语言生活报告,2021.
4.基于多平台协同使用的国际中文直播教学实践及启示[J].国际汉语教学研究,2021(2).
5.方位词“中”的认知语义网络构建[J].世界华文教育,2021(1).
6.巴西华文教育历史发展浅析[C].世界华文教学第七辑,北京:社会科学文献出版社,2020.
7.国内近十年TSCL研究现状与思考[J].云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版),2018(4).
8.巴西华文教师现状及师资培训调查研究[J].世界华文教育,2015(4).
9.巴西华文教育现状探析[J].华文教学与研究,2015(2).
10.由华裔留学生的“词汇输出”反观课堂“词汇输入”教学[C]. 汉语国际汉语教育研究第三辑,北京:北京语言大学出版社. 2014.
11.华裔中级汉语学习者易混淆词调查研究及教学策略[C]. 第二届两岸华文教师论坛论文集,台湾. 2013.
所获奖励:
1、北京华文学院第三届“青年教师华文教学基本功比赛”三等奖 2016.12
2、北京华文学院2012-2013年度优秀教师奖 2013.12
2、北京华文学院首届“青年教师华文教学基本功比赛”一等奖 2012.12
3、北京华文学院首届“青年教师华文教学基本功比赛”最佳演示奖 2012.12
4、中央国家机关工委“真情献给党”演讲报告会表现突出奖 2011.07
(以上信息更新于2024年9月)
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