张娟娟

张娟娟,女,山西人,北京师范大学国际中文教育专业博士毕业,北京华文学院专修部讲师。从事华文教育工作十余年,教授汉语综合课、交际课、汉字文化课、词汇课等多种课型,具有丰富的华文教学经验。曾受国务院侨务办公室和北京华文学院派遣,赴泰国任教一年,负责中文教学及日常教务工作。研究领域为汉语第二语言习得、华文教育、国际中文教育。

课题项目:

1.主持北京华文学院课题“基于复杂网络视角的东南亚学习者二语写作发展研究”,2024年,在研。

2.主持北京华文学院课题“东南亚汉语学习者个体差异对书面语产出的动态影响研究”,2022年,已结项。

3.主持北京华文学院课题“动态系统理论视域下的东南亚汉语学习者词汇发展研究”,2020年,已结项。

4.主持北京华文学院课题“东南亚汉语学习者记叙文写作中的词汇丰富性发展研究”,2016年,已结项。

5.主持北京华文学院课题“泰国华裔学生汉字正字法意识的实验研究”,2014年,已结项。

6.参与国家社会科学基金项目“代际对比视角下印尼华裔新生代祖语保持及文化认同研究”,2021年,在研。

7.参与国家社会科学基金项目“外国留学生汉语书面语词汇进步模式研究”(主要参与人),2014年,已结项。

8.参与编写《华文教学研究丛书》之《文化教学研究》,2016年商务印书馆出版。

9.参与科研课题“东南亚汉语学习者学习需求分析”,2012年,已结项。

10.参与科研项目“泰国华文教学情况和教材使用情况考察”,2010年,已结项。

发表论文:

1.东南亚汉语学习者不同文体书面语词汇对比研究,《世界华文教育》2022年第3期。

2.学习时长和文体对汉语学习者书面语词汇发展的影响,《海外华文教育》2021年第3期。

3.东南亚中级水平留学生写作词汇丰富性发展历时研究,《世界华文教育》2021年第3期。

4.来华留学生教育研究的前沿热点与演进趋势,《教育探索》2020年第12期。

5.东南亚留学生记叙文词汇丰富性发展研究,《云南师范大学·对外汉语教学版》2019年第 1期。 

6.东南亚留学生汉字正字法意识的影响因素和发展情况,《海外华文教育》2017年第1期。

7.东南亚国家华裔、非华裔留学生汉字正字法意识的对比研究,《华文教学与研究》2016年第3期。

8.泰国留学生汉字正字法意识的实验研究,《世界华文教育》2016年第1期。

9.语气副词“还是”的句法研究,《华文教学研究》2010年出版。

10.语气副词“还是”的语用研究,《世界华文教育》2008年第1期。

所获奖励:

2014年,获北京华文学院“教学优秀奖”。

（以上信息更新于2024年9月）