于小雨

于小雨，女，北京师范大学教育学博士，北京华文学院专修部副教授。

教学专长：从事华文教学工作十余载，执教汉语综合课、口语课、听力课、正音课、教育学等多种课型，教学方法灵活，教学经验丰富；具备丰富的海外华文教师师资培训工作经验，主要讲授课程有“华文教学基础理论”、“华文教学法”、“华文课堂活动设计”等。

研究领域：

华文教育理论、华文课堂教学、华文教学法。

参与课题：

主持 中央社院统一战线高端智库课题“‘一带一路’沿线国家新生代华裔中华民族共同体认同研究”（ZK20210160）

主持 北京华文学院课题“华文教育视域下的海外新生代华裔中华民族共同体认同构建研究”（HW-21-B02）

主持 北京华文学院委托课题“新媒体时代青年华文教师师德师风建设研究” （HW-20-W16 ）

主持 北京华文学院课题“泰国政府官员班汉语学习策略实证研究”（HW-18-B08）

主持 北京华文学院课题“初级水平东南亚学生汉语阅读焦虑研究”（HW-16-B03）

教材编写：

参与编写国侨办规划教材《说话》第二版，主编第五册。

参与修订国侨办规划教材《华文》（原《汉语》）（小学版）第三版，主编第三、四册。

个人论著：

独著《世界主要发达国家高等教育研究及启示》，郑州大学出版社，2020年。

主编《华文教学方法研究》，商务印书馆，2015年。

发表论文：

《基于“一带一路”背景的语言文化外交--以外国政府官员中文学习项目为例》，《宁夏社会科学》2020年第2期。

《来华泰国政府官员汉语学习策略调查与分析》，《华侨大学学报（哲学社会科学版）》2020年第4期。

《来华留学生课外汉语分级阅读推广的思考与建议》，《图书馆理论与实践》2020年第4期。

《探索高层次人工智能人才的培养路径》，《中国人才》2020年5月总第557期。

《基于游戏化视角的华文网络课堂教学设计》，《世界华文教育》2020年第3期。

《第二语言学习者阅读焦虑研究综述》，《世界华文教育》2018年4月第2期。

《华文教学方法研究综述》，《世界华文教育论文集》（第一辑），暨南大学出版社，2016年1月。

所获奖励：

2012年 北京华文学院首届“青年教师华文教学基本功比赛”二等奖、最佳教案奖、最受学生欢迎奖

2016年 北京华文学院第三届“青年教师华文教学基本功比赛”一等奖、最佳教案奖、最佳演示奖

2018年 北京华文学院“教学优秀奖”