王文龙

王文龙，男，1983年生，山东人，博士，副教授。2013年北京大学语言学及应用语言学专业博士毕业。主要研究领域为华文/国际中文教学法及教材研究、祖语/继承语研究、教师发展研究、文化教学研究等。长期承多种语言课程和专业课程。前后赴日本横滨山手中华学校、法国巴黎大学任教，教学对象涵盖中小学生、大学生、研究生等。同时，在各类海外师资培训项目中讲授教学法、语法教学、词汇教学、教材研究等系列课程。

科研项目（部分）：

2021年，承担北京市侨联一般课题“日本华文教育与华侨青年政治参与关系研究”。（项目负责人，已结项并获北京市侨联优秀调研课题成果三等奖）

2021年，作为主要成员参与统战部委托课题一项。（子课题负责人，已结项）

2016年，作为主要成员参与国家社科基金重点项目“华二代祖语传承研究”并负责日本相关内容的调研、数据分析及研究报告撰写。（项目负责人：王汉卫）（已结项）

2016年，承担北京华文学院科研课题重点项目“日本华文教育与中日民间交流”。（已结项）

2015年，承担北京华文学院教研项目“《华文语块教学用表》研制及应用”。（已结项）

2014年，承担北京华文学院科研课题一般项目“华裔学习者语块习得研究”。（已结项）

2011年-2012年，参与“汉语口语自动化考试”研发项目(项目负责人:李晓琪) （已结项）

2009年-2011年，参与“商务汉语考试(BCT)” 研发项目(项目负责人:李晓琪) （已结项）
主要学术成果列表 （部分）：
专著

2017 年，《国际汉语初级阶段语块构建研究》(获北京市社会科学理论著作出版基金 资助)，北京:北京大学出版社。
合著

2019年，《汉语作为第二语言教学的文化教学研究》(李晓琪/王文龙编著)，北京:商务印书馆。

2024年，《华二代祖语保持研究》（主编王汉卫，负责撰写“日本华二代祖语保持研究”一章），广州：暨南大学出版社。

《世界华人华侨通史·华文教育卷》(主编丘进，负责撰写“日本华文教育史”一章)， 北京：中国华侨出版社。(待出版)
决策咨询类成果

2篇（省部级）
发表论文

2022年，《华文》（小学版）文化体系的内容构成及呈现形式，《世界华文教育》2022第1期。

2020年，海外华文教师网络培训模式初探，《世界华文教育》2020第2期。

2016年，基于语料库的虚词对比研究——介词“从”“自”“自从”辨析》，《海峡华文教学论丛（第2辑）》2016年。

2015 年，语言教学中的语块与口语能力，《世界华文教育》，2015(3)。

2013 年，汉语口语教材中会话对答结构类型的表现分析，《华文教学与研究》，2013(4)。

2013 年，中高级汉语口语教材中的不合意应答， 《云南师范大学学报》(对外汉语教学与研究版)，2013(2)。

2012 年，“甚至”与“以至”——基于认知框架理论的虚词语义分析，《汉语教学学刊》 (第八辑)，北京:北京大学出版社。
参编教材

2024年，《华文》（国侨办规划教材）

2023年，《说话》（第二版），广州：暨南大学出版社。（国侨办规划教材）

2022年，《快乐汉语·同步阅读》(共 3 册，李晓琪主编，与李海燕、路云合编)，北京:人民教育出版社。(教育部语合中心规划教材)

2019年，《快乐汉语·习题集》(共3册，李晓琪主编，与李海燕、路云合编)，北京:人民教育出版社。(孔子学院总部/国家汉办规划教材)

2018年，《YCT 标准课程活动手册·5》(王文龙/宋海燕)，北京:高等教育出版社。(孔子学院总部/国家汉办规划教材) 《中级华文》(第六册)(与李敏、黄方方合编)，广州:暨南大学出版社。

2017 年， 《快乐手工学汉语》(共 10 册，李晓琪主编，第 1、2、5、6、10 册 王文龙 /李海燕，第 3、4、7、8、9 册李海燕/王文龙)，河南科学技术出版社。

2016 年，《YCT 标准课程》(第五册)(王文龙/王蕾)，北京:高等教育出版社。(孔子学院总部/国家汉办规划教材)

2013 年，《汉语顶呱呱》(日本小学生通用汉语课本)， 高等教育出版社。

2012 年，《新编走进中国•高级汉语》(刘元满/王文龙)，北京:北京大学出版社。

2012 年，《新编走进中国•高级口语》(刘元满/王文龙)，北京:北京大学出版社。

2011 年，“中国欢迎你”短期汉语系列教材(共 13 册)(负责地域类 6 册的编写)，高等教育出版社。(国家汉办/孔子学院总部规划教材)

2010 年，《体验汉语》(泰语版 第 2 版 高中学生用书第 3、4 册)(金飞飞/鞠慧/周芳/ 王文龙)，高等教育出版社。

2010 年，《体验汉语》(泰语版 第 2 版 高中学生用书第 5、6 册)(金飞飞/鞠慧/王媛媛 /王文龙)，高等教育出版社。
学术报告及会议论文

2016 年，“新时代新思维两岸华文教学学术互动”论坛，学术报告。

2015 年，亚太地区汉语教学学会第七届年会，日本神户学院大学，提交论文并口头报告。

2015 年，第二届华文教育国际研讨会，暨南大学，提交论文并口头报告。

2014 年 ， The First International Symposium on Chinese Language Teaching and Learning(CLTA-S1 美国中文教师学会第一届中文教学国际研讨会) ，美国印第安纳大学，提交论文并口头报告。

2014 年，第四届两岸华文教师论坛，北京华文学院，提交论文并口头报告。

2013 年， 第一届华文教育国际学术研讨会，暨南大学，提交论文并口头报告。

2013 年，第九届青年学者国际学术研讨会暨第三届东亚汉语教学研究生论坛，韩国外国语大学，提交论文并口头报告。

2012 年，The 24th North American Conference on Chinese Linguistics(NACCL-24)(第 24 届北美汉语语言学会议)，美国旧金山，提交论文并口头报告。

2011 年，第四届世界华语文教学研究生论坛，中国台湾中原大学，提交论文并获“优秀论文奖”。

2008 年，首届北京地区对外汉语教学研究生学术论坛，北京大学，提交论文并口头报告。

（以上信息更新于2024年9月）